* Υπάρχει δυσκολία ανάλυσης της συλλαβής/ λέξης γράμμα προς γράμμα;

• Ναι
• Όχι

* Υπάρχει δυσκολία σύνθεσης των γραμμάτων σε συλλαβή, των συλλαβών σε λέξη;

• Ναι
• Όχι

* Έχει αργό ρυθμό ανάγνωσης;

• Ναι
• Όχι

* Δυσκολεύεται όταν διαβάζει δυνατά;

• Ναι
• Όχι

* Χρησιμοποιεί το μολύβι/δάκτυλο για να δείξει την σωστή σειρά;

• Ναι
• Όχι

* «Εισάγει»/ Προσθέτει λέξεις σε πρόταση;

• Ναι
• Όχι

* «Παραλείπει» λέξεις σε πρόταση;

• Ναι
• Όχι

* Κάνει «αντιστροφή» γραμμάτων/συλλαβών(π.χ. «Καμαλάτα» αντί «Καλαμάτα»);

• Ναι
• Όχι

* «Μαντεύει» το περιεχόμενο του κειμένου(π.χ. από λέξεις που επαναλαμβάνονται);

• Ναι
• Όχι

* «Μαντεύει» λέξεις(π.χ. διαβάζει «πατάτα» αντί «πατάτε»);

• Ναι
• Όχι

* Υπάρχει γενικά φτωχή/ ελλιπής κατανόηση του περιεχομένου των λέξεων/κειμένου;

• Ναι
• Όχι