Ερωτηματολόγιο γραφοκινητικών δεξιοτήτων για παιδιά!

γραφοκινητικών δεξιοτήτων

Η γραφή είναι μια πολυσύνθετη ικανότητα, ιδιαίτερα σημαντική για την σχολική επιτυχία. Για να καταφέρει ένα παιδί να εξελίξει τον γραπτό του λόγο, θα πρέπει να έχει κατακτήσει ορισμένες βασικές οπτικές, κινητικές και οπτικοκινητικές/γραφοκινητικές δεξιότητες. Οι δεξιότητες αυτές θα πρέπει να έχουν αναπτυχθεί σε τέτοιο βαθμό που να συμβαίνουν ουσιαστικά αυτόματα, χωρίς να απαιτούν ιδιαίτερη προσπάθεια από το παιδί.

Οι δυσκολίες που ίσως εμφανίζονται μπορούν να αντιμετωπιστούν μέσα από ένα πρόγραμμα στοχευμένο στις επιμέρους δεξιότητες που προαπαιτούνται για την εξέλιξη της γραφής.  

Παρακάτω μπορείτε να δείτε ένα ερωτηματολόγιο για παιδιά άνω των 4,5 ετών και να τσεκάρετε πιθανές δυσκολίες.

Το παιδί δυσκολεύεται να αποφασίσει με ποιο χέρι να γράψει;

Πιάνει το μολύβι με μη λειτουργικό τρόπο;

Δυσκολεύεται να διατηρήσει καλή στάση σώματος σε καθιστή θέση για αρκετή ώρα;

Σκύβει πολύ κοντά στο τραπέζι ενώ γράφει/ζωγραφίζει;

Τοποθετεί το χαρτί σε λάθος θέση ενώ γράφει;

Σηκώνει τον καρπό του στον αέρα ενώ γράφει;

Ασκεί υπερβολική πίεση μέσω του μολυβιού στο χαρτί;

Ασκεί πολύ μικρή πίεση στο χαρτί (γράφει πολύ απαλά);

Κουράζεται πολύ εύκολα όταν γράφει;

Αποφεύγει δραστηριότητες γραφής/ζωγραφικής;

Δυσκολεύεται να σχηματίσει σχήματα ή γράμματα;

Παράγει γράμματα ή αριθμούς καθρεπτικά (πχ 3 αντί για ε);

Ξεκινά να γράφει από τη δεξιά μεριά της σελίδας;

Δυσκολεύεται να γράψει σε ευθεία γραμμή (γράμματα “κατηφορίζουν” ή “ανηφορίζουν”);

Αφήνει πολύ μικρά ή καθόλου κενά ανάμεσα στις λέξεις;

Τα γράμματα στις λέξεις/στα κείμενα είναι δυσανάλογα, ως προς το μέγεθός τους;

Τα σχήματα ή γράμματα δεν είναι ολοκληρωμένα (λείπει κάποιο μέρος τους);

Γράφει σχήματα ή γράμματα με ανάποδη φορά γραφής (από κάτω προς τα πάνω, από δεξιά προς αριστερά);

Γράφει με πολύ αργό ρυθμό;

Υπάρχουν πάνω από 2 checks και βλέπετε ότι το παιδί δυσκολεύεται να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του σχολείου; Ζητήστε πληροφορίες για το ΝΕΟ ομαδικό μας πρόγραμμα “Γράφουμε Μαζί”